La cigale et la fourmi

« La poésie française la plus usée, la plus décolorée, la plus poncée, rongée, lissée, ce sont les Fables de La Fontaine », écrit Claude Roy dans La Conversation des poètes (Gallimard, 1993). Les fables de cet auteur, connues dans le monde entier, sont lues encore aujourd’hui par un vaste public. Les travailler en classe avec de jeunes élèves permet … Continue reading La cigale et la fourmi

C’est ce mois-ci la chandeleur

La Chandeleur est une fête qui remonte à l’époque romaine et qui fait désormais partie de la tradition francophone. Pour les professeurs de FLE, elle est un rendez-vous incontournable pour motiver les élèves dans leur apprentissage. Grâce à un texte écrit et à des images, on favorise l’entraînement dans la compréhension écrite et orale et … Continue reading C’est ce mois-ci la chandeleur

Le portrait d’un animal

L’accès à la langue écrite passe par une démarche rigoureuse :observation et mobilisation des connaissances, rappel grâce à des outils, préparation, mise en situation pour s’autoévaluer et évaluer les progrès. Cette démarche doit et peut se clore par des activités où les jeunes peuvent réinvestir leurs acquis tout en s’exprimant personnellement. Voici comment la classe … Continue reading Le portrait d’un animal