Arcimboldo un naturaliste ou un farceur?

Tout le monde connaît les bienfaits de l’apprentissage d’une langue étrangère à partir d’images. Alors, pourquoi ne pas utiliser un chef-d’œuvre de la peinture pour réviser du lexique? On sait que les taches de peinture ne partent pas facilement, quelques fois on n’arrive pas les enlever. On les garde, forcément. Tout professeur voudrait que ses … Continue reading Arcimboldo un naturaliste ou un farceur?

Le portrait d’un animal

L’accès à la langue écrite passe par une démarche rigoureuse :observation et mobilisation des connaissances, rappel grâce à des outils, préparation, mise en situation pour s’autoévaluer et évaluer les progrès. Cette démarche doit et peut se clore par des activités où les jeunes peuvent réinvestir leurs acquis tout en s’exprimant personnellement. Voici comment la classe … Continue reading Le portrait d’un animal

Au bon professeur de bons outils!

Pour bien commencer l’année scolaire, pourquoi ne pas proposer des activités ludiques afin de réviser des structures de grammaire, du lexique connu et entraîner les élèves à la compréhension et production orale ? Voici quelques outils pour faciliter la tâche et lier la parole à l’action et au jeu, en utilisant l’approche kinesthésique. Le mot … Continue reading Au bon professeur de bons outils!